خرافة “أنماط التعلم” لا تزال سائدة بين المعلمين ولا ملامح على أفول نجمها
تعتبر فكرة تعلُّم الناس على نحوٍ أفضل حينما يُدَرَّسون بالطريقة التي تناسب «نمط التعلم» الخاص بهم -سواء كان سماعيًا أو حركيًا أو بصريًا أو الثلاثة معًا- خرافةً على نطاق واسع. أشارت…